大手牵小手,快乐“大带小”
 

《纲要》中指出:教师要创造机会,使幼儿能主动、友好的与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐。“大带小”活动中幼儿就是在这种宽松的氛围中,相互交流,相互学习的。

澄江中心幼儿园每学期都开展大带小的系列活动。2016年9月9日,是新学期第一次进行大带小活动——认识新朋友。大班哥哥姐姐主动地招呼着小班弟弟妹妹。大班孩子为小班弟弟妹妹表演节目,表演到精彩处孩子们情不自禁地拍起了小手。大班的孩子大方地对小班幼儿做自我介绍,小班的孩子也试着对哥哥姐姐介绍自己的姓名,呈现一份和谐的气氛。哥哥姐姐主动地找着弟弟妹妹做游戏、聊聊天,孩子们高兴地唱着跳着,找到朋友的大朋友小朋友之间的陌生感逐步消除。

“大带小”活动对打破幼儿园班级日复一日的封闭式教学模式起到了积极的作用,创造了让孩子走出班级的机会,让孩子广泛地去接触同伴,这对孩子社交能力的培养也有一定的好处,特别是对于小班幼儿的成长起到其他教育手段无法替代的作用。

大带小活动,帮助小班幼儿适应集体生活,感受到幼儿园就像快乐的家;另一方面也为孩子们提供了更多交往的机会和关爱的空间,营造了整个幼儿园的人文关爱环境。